本站讯（教务处 吴少林）为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，实施好《教育信息化2.0行动计划》，推动信息化教学应用的常态化，提高江西省职业院校教师教学能力和参赛水平，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，江西省教育厅组织开展了“2019年江西省职业院校教师教学能力提升巡回培训”活动，威尼斯官网承办了3月31日宜春市培训专场。

本次培训的三位主讲专家分别是来自江西外语外贸职业学院的阙细春教授、江西现代职业技术学院的王开明副教授及江西交通职业技术学院的孟丛丛高级工程师。参加本次培训的有来自宜春市及南昌市的15所兄弟院校教师及本校教师共400余人。

解读全国职业院校技能大赛教学能力比赛赛事

阙细春教授从赛事回顾、发展要求、规范要求、备赛建议四个方面对全国职业院校技能大赛教学能力比赛进行了全面的、详细的解读。从2010年的全国首届中等职业学校信息化教学大赛，到2012年增加了高职组比赛，去年比赛又更名为“全国职业院校技能大赛教学能力比赛”，今年将是此项赛事举办的第十个年头。阙教授首先通过一组详实的赛事数据显示了各省参赛作品数量逐年增加，这表明各所职业院校对教师教学能力比赛都越来越重视，尤其是我们江西省近几年参赛作品的增速一直排在全国前列，这些与国务院及教育部所颁布的一系列相关政策不无关系。随后阙教授对信息化教学大赛中教学设计、课堂教学、实训教学三个赛项的赛项设置、提交材料、观察点进行了详细的解释。最后阙教授针对广大教师在参赛过程中存在的教学设计、实施过程、技术应用三方面的误区提出了几点建议，比如要突出育人为本、要强调以“学”为中心来精心设计教学过程及要恰当使用技术等。

分享大赛经验、共同展望未来

王开明副教授和孟丛丛总工程师都曾经代表江西省参加过全国职业院校技能大赛教学能力比赛，并且都获得过一等奖。两位老师在讲课中通过详实的作品解析，分享了各自在以往参赛过程中的宝贵经验。

孟丛丛老师的授课题目是《教学能力比赛之我见》。她首先着重介绍了团队的组建应该做到统一思想、团结协作；分工明确、优势互补；积极乐观、不骄不馁；甘于奉献、不计得失。优质的选题应具备新颖性、具备理论加实践、存在教学痛点并适合信息化教学。然后孟老师通过剖析自己的获奖作品详细介绍如何准备参赛资料，包括视频、解说稿、教案、授课计划及人才培养方案等。同时孟老师还从充分准备、团结协作、合理规划三方面对现场答辩环节提出很多的好建议。最后特别提醒所有老师一定时刻关注比赛信息，关注国家的有关政策变化。

王开明老师的授课题目是《如何有质量地完成2019教学能力大赛之旅》。王老师首先通过问答的形式与老师们进行良好的互动，通过问答发现我们很多老师对参与教学能力比赛还是存在很多问题，比如自身精力不够、学校对教师参赛激励不够、学校在软件硬件方面投入不足等方面的问题都成为了老师参赛路上的绊脚石。从王老师的分享中可以看出要想大赛获奖绝非一朝一夕的事，唯有下定日拱一卒的决心，对日常的教学不断积累，不断总结，通过精雕细琢、不断打磨才可能拿出一个有竞争力的参赛作品。

通过此次的培训，老师们对教师教学能力比赛有了更深入的了解，三位专家的授课语言风趣幽默，案例详实丰富，所有教师都纷纷表示听了之后豁然开朗、受益匪浅，对今后的参赛有非常好的指导作用。（摄影 陈畅）