深刻把握社会主义核心价值体系的内涵
“价值”这个概念是从人们与满足他们需要的外界物的关系中产生的。价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点，是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、观点和态度的总和。
在一个价值观多样化的社会中，多种价值观的地位和作用是不同的，其中处于核心地位、发挥主导作用的价值观就是核心价值观。六中全会《决定》指出，马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值体系四个方面的内容，内容丰富，相互联系、相互贯通，共同构成一个完整的思想体系。我们要科学把握核心价值四方面内容的地位及其相互关系。
首先，社会主义核心价值体系的灵魂是马克思主义指导思想，主题是中国特色社会主义共同理想，精髓是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，基础是社会主义荣辱观。牢固树立社会主义核心价值体系，就是要把这四个方面的基本要求融入精神文明、物质文明、政治文明建设的全过程，融入经济、政治、文化、社会建设的各个领域，融入国民教育和精神文明建设全过程，特别是作为青年大学生三观形成重要时期的高等教育阶段，使之成为全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
党的建设社会主义核心价值体系的战略任务的提出，无论是对于深化中国特色社会主义本质的认识，还是对于大力推进和谐文化、和谐社会建设，都具有十分重要的意义。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。没有社会主义核心价值体系的引领，构建和谐社会、建设和谐文化就会迷失方向。
加强高校社会主义核心价值体系建设的意义
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。他们是未来建设中国特色社会主义的中坚力量，在他们身上寄托着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任。大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。特别是大学生思想政治素质如何，更是直接关系到党和国家的前途命运。①
高校作为思想文化建设的重要场所,在社会主义核心价值体系建设中具有特殊的地位和作用。其中，重要使命之一就是将先进的价值追求与行为准则传授给青年大学生，进而促进人类进步与社会发展。高校能否自觉承担起人类精神价值传承的使命，既是决定一个大学社会影响力的重要指标，也是衡量高等教育得失成败的重要依据。
高校要坚持正确的理论导向，确立主旋律意识与阵地意识，增强社会主义主流舆论的引导力，这是建设社会主义核心价值体系、促进社会和谐的重要条件。高扬马克思主义的鲜明旗帜，建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，只有用马克思主义的立场、观点、方法来认识人类社会发展的规律，认识经济社会发展的大趋势，认识社会思想的主流和支流，用发展着的马克思主义指导社会实践，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。鲜明地高扬马克思主义这面旗帜，建设社会主义核心价值体系，就是要让全体师生坚定信念：不论社会主义如何多样多元多变，马克思主义在我国意识形态领域的指导地位决不能动摇。高校是意识形态领域比较敏感的地方，决不可掉以轻心，要抓好思想政治理论课、形势与政策课、马克思主义理论课等课程的教学。坚持正确的理论导向，用科学理念武装大学生，用先进文化培育大学生，使高校成为实践社会主义核心价值观的坚强阵地。
高度重视发挥校园文化的重要作用，始终贯穿价值观教育。高校校园文化具有整合高校资源、引导价值观念、促进高等教育发展等重要功能和作用，是既与社会文化紧密相连而又具有校园特点的一种区域性文化现象。作为高校主体的老师和学生，具有较高的文化层次，是聚载和传承文化过程中最活跃的因素。校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，高等学校应成为发展中国特色社会主义先进文化的重要阵地、示范区和辐射源。
这就要求充分发挥高校所拥有的人才优势，社会责任感和对各种文化的鉴别能力，利用多种渠道和途径，把校园文化中的先进的价值观念，文化品位，思想意识，民族精神和科学精神，现代文明行为，健康生活方式等传播、辐射到青年大学生群体中去，坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，在尊重差异、包容多样方面发挥表率作用，为形成全社会思想共识作出贡献。
切实加强和谐校园的建设，把社会主义核心价值体系融入和谐校园建设的全过程，确保社会主义核心价值体系根本地位的稳固性。构建具有社会主义和谐校园，必须坚持一切从实际出发，坚持以人为本，坚持正确处理好改革、发展和稳定的关系，坚持在党委领导下动员全校师生员工共同参与。
加快学校改革与发展，激发教职工队伍的活力和创造力，加大科研项目及经费管理与使用，提高学科发展水平，提高人才培养质量，提高科研自主创新能力和师资队伍建设质量，切实解决好师生员工最关心、最直接和最现实的利益问题，坚持把师生员工切身利益放在首位。
加强和改进大学生心理健康教育，做好学生心理健康教育工作，加强生命教育，教育学生热爱生活，关心社会，珍惜生命，珍惜自己；充分注重运用校报校刊、板报墙报、校园网络等各种载体，开展丰富多彩的宣传普及活动。促进青少年学生形成健康的心理和健全的人格，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的协调发展，促进学校与社会的和谐稳定，构建现代和谐校园与和谐社会，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，确保全面实施素质教育、推动高等教育改革与发展，保障和巩固社会主义核心价值体系根本地位，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
要以社会主义核心价值体系来引领高校文化发展
构建高校核心价值观，要以社会主义核心价值体系引领校园文化思潮。首先，高校要建设积极向上的校园文化，需要以马克思主义的世界观、价值观来武装广大师生。其次，需要广大师生了解和掌握马克思主义中国化的最新成果及其在社会主义建设中的巨大作用。再次，要用以改革创新为核心的时代精神和以爱国主义为核心的民族精神鼓舞斗志。最后，需要全校师生员工把国家发展和民族振兴与个人的人生价值观和追求紧密结合在一起。
提高高校校园文化品位需要以社会主义核心价值观整合高校文化资源。第一，提高高校校园文化品位需要加强高校的思想道德文化建设，特别是在“两课”教育教学中要以社会主义核心价值体系为指导，全力做好“三进”工作。②第二，高校的发展和创新，自始至终都要坚持社会主义核心价值体系的指导，继而实现高校的又快又好发展。第三，提高高校校园文化品位需要以社会主义核心价值体系为指导，在加强德、智、体、美、劳教育的同时，要引导学生参与到校园积极健康的文化活动中，继而实现德、智、体、美、劳的全面发展，做社会主义事业合格的接班人。
进行高校文化的交流与宣传，需要以社会主义核心价值体系引领高校数字媒体建设。进行高校文化的交流与宣传，既要借助于传统的宣传手段，例如：标语、板报、报纸等等。还要充分发挥网络教学平台的积极作用，需要建立专门的教育网页，通过网络平台来传播先进文化、宣传科学理论、倡导科学精神。同时要引导学生正确认识网络的利与弊，做到趋利避害，建立良好、健康的网络文化，把高校校园内的先进事迹和人物作为典型宣传的素材，进而形成以社会主义核心价值体系为主要内容的和谐舆论氛围。
抵制低俗、腐朽、落后的校园文化要以社会主义核心价值体系引领高校非主流文化建设。抵制低俗、腐朽、落后的校园文化要坚持社会主义荣辱观，要以“八荣八耻”为指导，使广大师生树立正确的价值取向。要从战略高度深刻认识文化的重要地位和作用，以高度的责任感和紧迫感，顺应时代发展要求，深入推进文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，还要坚决抵制庸俗、低俗、媚俗的校园不良之风。
总之，社会主义核心价值体系的建设，既是一项紧迫工作，也是长期的战略任务。我们要在社会主义核心价值体系建设上探索新路子，迈出新步伐，取得新成效，为社会主义现代化建设作出应有的贡献。（作者单位：延边大学）
